JUEGO TIPO AHORCADO SOBRE RELIGIÓN

JUEGO TIPO TRIVIAL "MI CAMINITO"

JUEGO SOBRE PERSONAJES BÍBLICOS

Mediante este divertido juego podemos recordar los acontecimientos más representativos de los personajes más importantes del Antiguo Testamento.

TOMADO DEL BLOG DE BATI

VÍDEOS QUE NOS EXPLICAN LA BIBLIA DE MANERA BREVE Y SENCILLA

Me he encontrado con estos vídeos del proyecto " the biblie project" que nos explican de manera didáctica y pedagógica temas relacionados con la biblia: qué es, formación, géneros literarios...

Creo que puede ser un instrumento muy útil para nuestras clases y para que los alumnos puedan acercarse al tema bíblico de manera sencilla. 

EXCURSIÓN A ZARAGOZA CON 1º Y 2º DE ESO CON MONREAL DEL CAMPO

¿Qué fue lo que hicimos?… el 17 de diciembre, antes de las vacaciones de Navidad, teníamos intención  de pasar un viaje educativo y divertido.

A primera hora de la mañana cogimos un autobús rumbo Zaragoza. Una vez en allí, el autobús nos dejó cerca del Puente de Piedra que cruzamos hasta llegar a la Plaza del Pilar. Una de las plazas más populares y concurridas de Zaragoza y España. En ella se encuentra la Catedral-Basílica de Nuestra Señora del Pilar,  santuario mariano muy importantes para el cristianismo.

En el interior nuestro profesor de Religión nos realizó una visita por toda la Basílica contándonos  los detalles más importantes. Al acabar nos dejaron tiempo para almorzar. Después nos dirigimos a la Catedral del Salvador, en la misma plaza, donde nos realizaron otra visita guiada por toda ella. Al terminar la visita tuvimos un tiempo libre en el cual acudimos a ver el Belén.

Después del tiempo libre montamos en el autobús y nos dirigimos a un lugar para comer y descansar.

A las 16,30 cogimos el autobús para volver a casa.  Había sido un día intenso, educativo y divertido.

Elena Muñoz 2º ESO

EXCURSIÓN A TERUEL CON 1º DE ESO A TERUEL 2019

El día 16 de diciembre de 2019 los alumnos de 1º de la ESO, hicimos una excursión a Teruel acompañados de Fernando, nuestro profesor de religión, y Eva, nuestra profesora de matemáticas.

Al llegar fuimos a visitar la sede de Cáritas. Allí, hicimos una gymkana que nos enseñó qué es cáritas, y  nos ayudó a concienciarnos sobre el cuidado del medio ambiente, las necesidades de la gente, la pobreza en el mundo y la solidaridad; además de explicarnos lo que es el comercio justo.

Cuando terminamos la visita a cáritas, tuvimos un rato para almorzar; y acto seguido fuimos a la catedral de Santa María de Mediavilla. Nos hicieron una visita guiada súper interesante explicándonos retablos, las pinturas de la techumbre y diversas cosas…muy bonitas.  

Nada más acabar la visita a la catedral ,nos dirigimos a la parroquia de San León donde, en sus instalaciones, comimos y también jugamos, desde fútbol hasta cartas.

Después fuimos al mausoleo de los amantes y a la iglesia de San Pedro. Vimos a Isabel y a Diego (sus momias). Unas chicas muy simpáticas nos hablaron y explicaron las curiosidades de la iglesia de San Pedro y de los amantes. Subimos a la torre y disfrutamos de unas vistas espectaculares de todo Teruel desde el pasillo superior que rodea la iglesia.

Finalizamos la visita de la iglesia de San Pedro después de ver, en su claustro, un belén gigante muy bonito. 

Antes de partir hacia Calamocha nos dejaron un ratito libre para dar una vuelta por el centro de Teruel. 

Por último, a eso de las siete de la tarde, nos recogió el autobús y… ¡pusimos rumbo a Calamocha!

Rocio Andrés y Marina Querol, 1º de ESO.

EL ARCA DE NOÉ

LOS PATRIARCAS

JUECES DE ISRAEL

EL TEMPLO DE JERUSALÉN

LOS REYES DE ISRAEL

LAS DOCE TRIBUS DE ISRAEL

LA BIBLIA CATÓLICA

EXCURSIÓN A TERUEL CON 1º DE ESO.

Salimos de Calamocha en autobús sobre las 8:30 con Juan Ignacio y Fernando. Llegamos allí y nos fuimos andando a Cáritas. Allí nos explicaron el proyecto de este año sobre las personas sin hogar y las cosas que hacen para ayudarles. Nos contaron qué es el comercio justo y nos dieron a probar galletas y chocolate de comercio justo, ¡Estaban muy buenas!. Después nos dividimos en dos grupos para hacer dos actividades: la primera fue envolver un arco con cuerdas y poner en medio un corazón con buenos deseos y valores; la segunda fue salir a la calle con caretas blancas y con unos papeles contra la injusticia para simbolizar nuestro rechazo a  que estén personas sin hogar.

Una vez visitado Cáritas, nos dejaron tiempo libre para almorzar y luego nos fuimos andando a la iglesia de San Pedro. Una vez allí nos dividieron en dos grupos. En cada grupo nos acompañó una guía que nos explicó la historia y el arte religioso que hay en San Pedro. Después subimos a las campanas y al “andarium”.Luego fuimos al mausoleo de los Amantes de Teruel. Allí nos explicaron la historia e hicimos un teatrillo muy divertido. Nos dejaron acercarnos a las tumbas y nos hicimos una foto allí.

Nos fuimos, dando un paseo, a la parroquia de San León para comer, y tras la comida nos dejaron un tiempo para jugar a fútbol, a las cartas y a la comba, ¡Nos lo pasamos muy bien!

Por la tarde, tuvimos que andar un trozo para poder llegar hasta el parque “Los Fueros”. En él, estuvimos haciendo un ejercicio de orientación ;teníamos que encontrar las balizas señaladas en los mapas que nos dieron, no nos perdimos ninguno.

Después de realizar el ejercicio de orientación, nos dirigimos a ver un belén super chulo, situado en el claustro de la iglesia de San Pedro; había agua moviéndose por todos lados, incluso había peces de colores,  muñecos moviéndose, unos tendiendo la ropa y otros jugando, también había monumentos de Teruel, como la famosa Escalinata en pequeño.

A las seis y media nos dirigimos de vuelta a Calamocha, cansados pero contentos. Nos quedará un gran recuerdo del día que estuvimos viendo  Teruel con todos nuestros amigos, cuando éramos pequeños.

Carlos Pérez y Alícia Villalta

LIBROS DE LA BIBLIA CATÓLICA.

LAS 10 PLAGAS DE EGIPTO Y LAS EVIDENCIAS CIENTÍFICAS.

Para los católicos la Biblia es un libro sagrado. Esto significa que es un libro religioso. En él, la persona creyente, no busca, ni debe buscar, respuestas científicas, sino respuestas sobre el sentido de su vida, "el por qué" de las cosas y su relación con Dios. Es la ciencia la que va respondiendo a la pregunta sobre "el cómo" son las cosas.

Por ello, os dejo un artículo sobre las posibles explicaciones científicas a las plagas de Egipto:

La diez plagas que según el Antiguo Testamento Dios envió a los egipcios para que el faraón dejara partir a los hebreos pueden ser mucho más que una terrible historia bíblica. Un grupo de investigadores ha encontrado evidencias científicas de la serie de calamidades que comenzó con el Nilo teñido de sangre, catástrofe a la que siguieron hordas de ranas, mosquitos y langostas, pestilencia, enfermedad y granizo de fuego, entre otros terribles males. En lugar de atribuirlos a un Dios vengativo, los científicos creen que estos desastres pudieron ser la consecuencia de una cadena de fenómenos naturales provocados por cambios en el clima e incluso por una erupción volcánica. Han reunido pruebas convincentes para la mayoría de las plagas, una investigación muy interesante.

La mayoría de los arqueólogos cree que las plagas azotaron la antigua ciudad de Pi-Ramsés en el Delta del Nilo, que fue capital de Egipto durante el reinado del faraón Ramsés II (1279 a.C.-1.213 a.C.). La ciudad fue abandonada hace unos 3.000 años y los científicos creen que las plagas pueden ser la explicación. Climatólogos que estudian esa época han descubierto un cambio drástico en el clima de la zona hacia el final del reinado de Ramsés II. Tras analizar las estalagmitas de algunas cuevas egipcias, han sido capaces de reconstruir un registro de los patrones del clima utilizando trazas de elementos radiactivos contenidos en la roca. De esta forma, saben que el reinado del faraón coincidió con un clima «cálido y húmedo, muy favorable, pero sólo duró unas pocas décadas», explica al diario Daily Telegraph. Augusto Magini, paleoclimatólogo de la Universidad de Heidelberg. Después, el clima cambió, comenzó un período seco y se iniciaron las plagas.

Primera plaga: el agua se convierte en sangre:

Según los científicos, la cadena de castigos bíblicos comenzó de la siguiente forma: El aumento de las temperaturas secó el Nilo, convirtiendo el río en un curso lento de aguas fangosas. Estas condiciones fueron perfectas para la llegada de la primera plaga: el agua convertida en sangre. Obviamente, no se trata de sangre, sin de un aspecto rojizo de las aguas provocado por un alga tóxica de agua dulce. La Oscilllatoria rubescens, conocida como alga Sangre Borgoña, tiene una antigüedad de al menos 3.000 años y sigue provocando los mismos efectos en la actualidad. Cuando muere, tiñe el agua de rojo.

Segunda, tercera y cuarta plagas: ranas, mosquitos e insectos:

La invasión de las algas abrió la puerta a la llegada de la segunda, tercera y cuarta plaga. Hordas de ranas, mosquitos y otros insectos capaces de dañar a personas y ganado. Posiblemente, la llegada de las algas tóxicas obligó a las ranas a dejar el agua donde vivían. Al morir los anfibios, mosquitos, moscas y demás insectos se vieron libres de uno de sus depredadores, y se multiplicaron sin control.

Quinta y sexta plagas: pestilencia, úlceras y sarpullidos incurables:

La multiplicación de los insectos causó a su vez la quinta y sexta plagas, que la Biblia describe como pestilencia, enfermedades epidémicas que exterminaron el ganado, y úlceras y sarpullidos incurables, enfermedades que afectaron seriamente a la población y que pudieron ser transmitidas por mosquitos como el de la malaria.

Séptima plaga: granizo de fuego y hielo:

Por si fuera poco, otro desastre natural ocurrido a más de 400 kilómetros de distancia pudo ser el origen de la séptima, octava y novena plaga, que traen el granizo de fuego, las langostas y la oscuridad a Egipto. Una de las erupciones volcánicas más grandes de la historia se produjo cuando Thera, un volcán que era parte de la isal mediterránea de Santorini, explotó hace unos 3.500 años, lanzando miles de millones de toneladas de cenizas volcánicas en la atmósfera. Expertos del Instituto de Física Atmosférica en Alemania considera que la ceniza volcánica podría haber chocado con tormentas sobre Egipto y producir un espectacular granizo.

Octava, novena y décima plagas: langostas, oscuridad y muerte de los primogénitos:

¿Y las langostas? Según ha explicado también al Telegraph el biólogo canadiense Siro Trevisanato, autor de un libro sobre las plagas, la caída de la ceniza pudo provocar anomalías climáticas, que se traducen en mayores precipitaciones y aumento de la humedad, condiciones idóneas para las langostas. De igual forma, la ceniza también pudo haber bloqueado la luz solar (la plaga de la oscuridad). La plaga final, el castigo más duro, es la muerte de los primogénitos de Egipto, por la que el primer hijo de cada pareja moría sin remedio. La causa pudo ser un hongo que envenenó los suministros de grano. Como los primeros hijos varones tenían privilegios, quizás comían primero convirtiéndose en las primeras víctimas.

Fuente: ABC

CÓMO SE FORMÓ Y SE ESCRIBIÓ LA BIBLIA

Videos explicativos del proceso de formación de la Biblia en pocos minutos. Pueden ser de mucha utilidad en vuestras clases.

EXCURSIÓN A TERUEL CON LOS ALUMNOS DE 1º DE ESO. CURSO 2016-2017

El día 19 de diciembre de 2016 los alumnos de 1º de la ESO, realizamos una excursión a Teruel acompañados de nuestros profesores de Religión (Fernando García) y Geografía e Historia (Roberto Martínez).

Al llegar a Teruel, fuimos a visitar la sede de Cáritas, allí realizamos talleres y juegos que nos ayudaron a despertar el interés sobre el estado del planeta, los valores y los más necesitados. La visita acabó en la tienda de comercio justo, donde cada uno compramos lo que nos apeteció (como chocolate, cacao, camisetas, etc). Luego marchamos al museo del obispado y vimos, elementos de arte religioso como capiteles, retablos, cuatros, cristos… y elementos litúrgicos  como cálices, sagrarios… todos ellos de diferentes lugares de nuestra provincia. Nos hizo especial gracia coincidir con un antiguo cura de nuestro pueblo Calamocha.

 

La siguiente etapa fue la catedral de Santa María de Mediavilla. En ella nos dieron unas charlas sobre la construcción y cómo el paso del tiempo afectaba a la catedral. Nos enseñaron los estilos de los que estaba compuesta; como el arte mudéjar, barroco, gótico, etc. Personalmente, lo que más llamó nuestra atención, fue su techo interior (techumbre), que es patrimonio de la humanidad.

En los salones de la parroquia de San León pudimos comer y recuperar fuerzas. Allí además tuvimos tiempo libre para jugar a fútbol, baloncesto o simplemente hablar con los amigos. A continuación fuimos al mausoleo de los amantes y a la iglesia de San Pedro, que está uno al lado de la otra. Vimos sus momias y con una representación muy divertida, en la que  participamos, nos explicaron la historia de los amantes.

 

En la iglesia, pudimos contemplar el precioso retablo y lo bonita que está pintada. Además, subimos al campanario y apreciamos, desde la altura, las preciosas vistas de Teruel. Para acabar nos enseñaron su extraordinario belén. Por último tuvimos un rato para merendar y pasear y… ¡Vuelta a Calamocha!

Autores: Javier Pina, Adrián Planas, Marina San Roque y María Barrado

PELÍCULA, CUENTO DE NAVIDAD

“Cuento de Navidad” es un relato corto publicado por Charles Dickens en 1843 que se convirtió en un cuento navideño para muchas generaciones y es uno de los relatos más bellos de la literatura inglesa. La película, dirigida por Robert Zemeckis en 2009, lleva la historia del señor Scrooge a la animación 3D con la técnica de la captura del movimiento.

Scroogle (Jim Carrey) es un hombre mezquino, amargado e insensible que no celebra nunca la fiesta de Navidad y que le da de mala gana a su leal empleado Bob (Gary Oldman) el día libre para poder estar con su familia. Pero esa noche recibe una visita muy especial, el espíritu de su antiguo amigo y socio Jacob Marley, que había muerto siete años antes. Marley le cuenta que está condenado a llevar una pesada cadena que arrastrará toda la eternidad por su avaricia e insolidaridad y a que a él le pasará lo mismo. Le anuncia que se le presentarán tres espíritus de la Navidad: el espíritu de la Navidad pasada, el de la presente y el de la futura.

El espíritu de la Navidad pasada le recuerda como era su infancia solitaria y a su hermana Fanny de cuya muerte nunca se recuperó. También le recuerda a su antigua novia y su ruptura debido a su obsesión por acumular riqueza, dando la espalda a una vida de amor y felicidad. Con el espíritu de la Navidad presente descubre cómo realmente es y la desesperada situación de la familia de su empleado Bob,  que tiene un hijo enfermo, Tom, pero a pesar de todo celebran la Navidad. Además le muestra a su sobrino (Colin Firth), que celebra alegremente la Navidad.

El espíritu de la Navidad futura es el más tenebroso. No habla y le muestra el destino de los avaros, como él… la muerte solitaria. Ante esta situación Scrooge descubre lo verdaderamente importante en la vida e intenta cambiar su destino, siendo generoso con su empleado y con su familia, cambiando incluso su semblante y mostrando la alegría que da un corazón generoso.

A nivel didáctico la película es muy importante ya que se trabaja un clásico de la literatura con numerosos valores que ayuda a niños y jóvenes a reflexionar sobre lo realmente importante en la vida: el amor, la familia y la amistad, así como el valor de la generosidad, el arrepentimiento y la conversión.

- CUENTO DE NAVIDAD EN PDF.

Actividades

1. Señala los contravalores de Scrooge y resume su historia

2. ¿Por qué crees que no quiere celebrar la Navidad con su sobrino, que le ha invitado?

3. ¿Cuál crees que es el espíritu de la Navidad que más influye en el cambio de actitud de Scrooge? ¿Por qué?

4. Busca y comparte con tus compañeros/as 3 personajes de la Biblia que se hayan convertido y cambiado de vida, como el señor Scrooge.

Se puede trabajar en primaria y en los primeros cursos de secundaria.

- TRAILER:

TOMADO DEL BLOG  RELIESDECINE