Un
documental sobre la enseñanza de la religión en la escuela y nuestra cultura.
No
es raro oír en la calle preguntas del tipo: ¿Por qué tiene que haber clase de
religión en las escuelas si ya existe la catequesis en las parroquias? O, si
estamos en un estado aconfesional o laico, ¿por qué con dinero público se deben
pagar las clases de religión? Esta crítica también afecta a los conciertos de
las escuelas religiosas.
Con
ocasión del 50º aniversario de la publicación del documento Gravissimum
Educationis. Sobre la Educación Cristiana del Concilio Vaticano II, nos
proponemos profundizar en la naturaleza de la enseñanza religiosa en la
escuela. Ningún otro documento del Concilio Vaticano II comienza con el
superlativo: “gravísimo”. Hasta en cuatro ocasiones podemos encontrar
vinculados el “deber-derecho" a la educación religiosa a este superlativo.
En
este sentido, no hace mucho, el Papa Francisco advertía:
“Esto
comporta al mismo tiempo apoyar el derecho de los padres a la educación moral y
religiosa de sus hijos. Y en este punto quisiera manifestar mi rechazo a todo
tipo de experimentación educativa con los chicos. Con los niños y jóvenes no se
puede experimentar. No son cobayas de laboratorio. Los horrores de la
manipulación educativa que hemos vivido en las grandes dictaduras genocidas del
siglo XX no han desaparecido; conservan su actualidad bajo ropajes diversos y
propuestas que, con pretensión de modernidad, fuerzan a caminar a niños y
jóvenes por el camino dictatorial del “pensamiento único”. Me decía hace poco
más de una semana un gran educador: A veces uno no sabe si con estos proyectos
—se refería a proyectos concretos de educación— manda el chico a la escuela o a
un campo de reeducación” (Discurso del Santo Padre Francisco a la Delegación de
la Oficina Internacional Católica de la Infancia, 11 de abril de 2014)
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